Lunes 15 de Oct de 2018 | 17:8 |
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Anuncian un Seminario sobre Autismo en Azul

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Se llevará a cabo por intermedio del Licenciado Ángel Orbea. El primero de junio en la ciudad de azul comienza el seminario denominado: “cinco observaciones sobre el autismo”. 

Sera dictado los días  viernes de junio, de 18 a 21. En  5 clases, 20 horas cátedra en la sede del colegio de psicólogos de Azul, te 02281 436039. El mismo está dirigido a: matriculados, docentes, médicos,  y trabajadores de la salud mental. 

Se entregan certificados con sello del Consejo Directivo Distrito VIII a las 20 Hs. Cátedra cursadas. Se aclara que los certificados que firme el Consejo Directivo tienen puntaje acreditado para tramitar cualquier  Especialización acreditada por el Colegio de Psicólogos de la Provincia de Buenos Aires.

Cupo mínimo para apertura: 10 CURSANTES


Fundamentos: Para este seminario nos lo dará el psicoanálisis de orientación lacaniana y una serie de estudios al respecto, ya hoy la infancia, y en especial el TGD, es uno de los campos de la Salud más controvertidos y confusos para los estados y las familias, porque se trata de un sujeto en ese trance donde es puesto a aprender. Y porque como lo ha dicho Jacques-Alain Miller “el autismo es el estatuto primario del sujeto”. Por lo tanto me valdré de las trasmisión de una serie de experiencias propias y de otros colegas de diversas partes del mundo que desde hace años trabajan con niños autistas y psicóticos.

En el trascurso del recorrido se proyectara la película “Otras voces”, que propone otra mirada sobre el autismo Asperger.

Recorrido
1-Situacion del problema:

a) Que es un niño, sus declinaciones hoy. b) Índice democrático y afectación de los cuerpos, el derecho a la salud. c) Psicogenesis-somatogenesis, el problema cerebro-mente y lo cuantificable. d) El niño como objeto y los saberes, controversias y batallas.

2-Antecedentes y semiología:
a) Bloking de Bleuler, el automatismo mental de De Clermbault. b) El nacimiento de la psiquiatría infantil, uso del término autismo, Leo Kanner, Uta Frith, Kandel, DSM IV, TGD, espectro autista, trastorno de Rett, trastorno de Asperger. c) Autismo profundo, precocísimo, y de alto rendimiento.

3- ¿Qué es un cuerpo?, un punto de partida para una clínica posible del autista:
a) Lo vivo y el lenguaje, pliegue, repliegues y retornos. b) El balbuceo y la lengua, lo verboso. c) Hacer cuerpo, tenerlo, el síntoma como acontecimiento. d) Problemas de superficie, reciprocidad y transitividad, reproducción, el defecto medular. e) Valor de nominación, significante solo y el niño alucinado, voz y verborrea.
4- Para un tratamiento posible
a) Fracaso de lo educativo, saber// aprendizaje. b) el uso del término dispositivo. c) El trabajo entre varios y la Institución estallada, fase (X), prestar presencia, la no medicación. d) La trasferencia de los padres, las salidas del sujeto autista que se hace grande.

5- Del niño animal al niño loco:
a) Presentación y discusión de un material clínico, caso Armando.

Bibliografía de referencia
J. Lacan, Conferencia de Ginebra. G. Agamben, Infancia e historia. A. Di Ciaccia, El niño, la familia y el inconsciente. P. Ferrari, El autismo infantil. Cadaveira-Waissburg, Autismo. G. Belaga, Formas clínicas. M. Manzotti, Clínica del autismo infantil. J. Tallis, Sindrome de Asperger. N. Natalio Fejerman, Trastornos del desarrollo en niños y adolescentes. S. Tendlarz, ¿De que sufren los niños?. E. Laurent, Hay un fin de análisis para los niños, La batalla del autismo. J-C Maleval, El autista y su voz. Varios autores, Práctica lacaniana en instituciones I y II.

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